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Spécificités des recherches historiques en formation d’adultes
Dans le cadre de la 7e conférence européenne de l’Association européenne de recherche en éducation des adultes (Esrea) qui se tient
à Berlin du 4 au 7 septembre 2013, Changing Configurations of Adult Education in Transitional Times,
le réseau Histoire de l’éducation et formation des adultes en Europe propose,
un symposium le jeudi 5 septembre de 10h30 à 15h30, sur le thème suivant :
« Spécificités des recherches historiques dans le cadre des recherches en formation d’adultes »
Historical Approach Specificities in the Context of Adult Education ResearchAvec les contributions de chercheurs de six pays européens :
– Kirsi Ahonen, University of Tampere, Finland,
Research on the History of Adult Education in Finland
– Carmen Cavaco, University of Lisbon, Portugal,
The Research on the History of the Adult Education in Portugal
– John Holford, University of Nottingham, United Kingdom,
Historical Research on Adult Education in the United Kingdom
– Françoise F. Laot, University of Reims Champagne-Ardenne, France,
What Place for History in Adult Education and Training research in France?
– Elisabeth Meilhammer, University of Augsburg, Germany,
The Status of Research on the History of Adult Education in Germany,
– Balázs Németh, University of Pécs, Hungary,
The Rise and Fall of Research on the History of Adult Education in Contemporary Hungary: Trends and Issues of Historical Research Work from 1993 to 2013,
La longue histoire inachevée de la formation à distance
mardi 26 mars 2013
de 15h30 à 17h30 à l’ETSUP,
8 villa du Parc Montsouris, Paris XIV
Dernière séance du cycle de séminaires
La longue histoire inachevée de la formation à distance
Coordonné par Viviane Glikman
Histoire d’organismes de formation à distance
Intervenants :
Louise Bertrand, professeur à la Télé-université du Québec, ancienne directrice de cet organisme et actuellement à l’OIF (Organisation internationale de la francophonie).
Jean-René Bourrel, ancien directeur du Développement au Cned et principal auteur d’une publication sur l’histoire de l’établissement.
Sera retracée l’histoire de deux organismes emblématiques de la formation à distance : le Cned (Centre national d’enseignement à distance), le plus important et le plus ancien organisme public de FAD en France, créé en 1939, qui revendique aujourd’hui plus de 200 000 inscrits, dont 2/3 d’adultes, et la Téluq (Télé-université du Québec), université francophone à distance, créée en 1972 et regroupant quelque 18 000 étudiants.
Le séminaire sera suivi par l’Assemblée générale annuelle du Gehfa de 17h30 à 18h30.
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Davantage de précisions sur le site du Gehfa
Numéro 29
Note de synthèse d’Hervé Adami : « La formation linguistique des migrants adultes ».
Articles de recherche de :
- Sandra Coulombe, Une modélisation des processus et des stratégies d’apprentissage en situation de travail
- Sébastien ChalièS Étude d’un travail collaboratif de formation professionnelle initiale des enseignants : résultats et propositions
Les thèses en formation d’adultes