revue internationale de recherches
en éducation et formation des adultes
International journal for research in adult education and training
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La revue Savoirs (fondée en 2003) a pour vocation de favoriser la production, la valorisation et la mise en débat des synthèses et des résultats de travaux réalisés dans le champ de la formation des adultes. Ce domaine se révèle largement pluridisciplinaire.
Elle paraît trois fois par an. Chaque numéro est composé de plusieurs rubriques d’ampleur et de forme différentes :
- une note de synthèse thématique
- des articles de recherche
- des articles “enjeux théoriques”
- des comptes rendus de lecture
- une rubrique “Vie de la recherche”.
Publiez dans la revue : Quoi ? Quand ? Comment ?
Pour nous suivre : https://www.linkedin.com/in/revue-savoirs-767a2b299 |
Dernier n° paru
Varia
lisez les résumés du n° 67 2025/1
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 Publiés par Cairn, les numéros de la revue sont en version électronique, en texte intégral
Les articles peuvent être acquis à l’unité et les premiers n° de plus de 3 ans, archivés, sont en accès gratuit
Publiée par L’Harmattan, la revue peut être achetée : en version papier au n°
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Télécharger gratuitement :
“Inventaire des références des livres sur l’éducation et la formation publiés en France 1945-1995″
réalisé par Jacky Beillerot |
Ce numéro 67 Varia explore les parcours d’apprentissage et les transformations de la formation des adultes.
La rubrique « Articles de recherche » présente quatre articles dans lesquels sont abordés : l’appropriation de la validation des acquis de l’expérience (VAE), l’impact des valeurs professionnelles sur l’accompagnement, les effets du confinement sur les pratiques pédagogiques et les enjeux de reconstruction identitaire dans les dispositifs de formation. Ces contributions mettent en lumière les tensions entre reconnaissance des compétences, accompagnement et évolution des pratiques.
La rubrique « Enjeux théoriques » propose deux articles qui approfondissent deux notions clés : les soft skills, compétences transversales encore mal définies, et la notion de dispositif, analysée à travers un cadre conceptuel permettant d’interroger ses dynamiques et son évaluation.
La rubrique « Vie de la Recherche » fait un état des lieux des thèses soutenues en 2024 et éclaire les tendances actuelles en matière de recherche en formation des adultes.
La nouvelle rubrique « Expériences de recherche » donne la parole aux jeunes doctorants et chercheurs sur leurs méthodologies et cheminements.
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Savoirs figure sur la liste de revues de sciences de l’éducation francophones du CNU et de l’HCERES et sur celle de l’AECSE
(Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation).
Elle fait l’objet du suivi de revues francophones concernant des questions d’éducation
du service Veille et Analyse de l’Institut français de l’éducation.
Savoirs est également référencée par la base Mir@bel7 et par JournalBase (CNRS).
